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Mostrando entradas de febrero, 2017

FUENTES DE ANDALUCÍA: UN PUEBLO DE ACOGIDA EN LA CAMPIÑA SEVILLANA

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(Pincha para ampliar) Hay pueblos solidarios repartidos por toda la geografía española. Pueblos que aunque sean pequeños poseen ciudadanos comprometidos y solidarios. Siempre tenemos muchas preguntas y dudas sobre la acogida de refugiados. Sin embargo, ocurre que niños pequeños, con muchas dificultades académicas , son capaces de enseñarnos con una simplicidad aplastante lo que ocurre cuando un refugiado llega a nuestras ciudades, a nuestros pueblos, a nuestros barrios. Y lo que ocurre, paradójicamente, coincide con la integración total, al menos en estos niveles en los que nuestros prejuicios todavía no determinan nuestra mirada sobre el otro. Ellos lo demuestran con la siguiente composición numeradas del 1 al 8. (Pincha para ampliar) Nuestra compañera vino de Siria... y con nosotros estudia... y con nosotros come en el comedor... y con nosotros juega mucho. Ella es una más del Colegio Santa Teresa de Jesús. Pocas palabras se pueden añadir a esta lección de

EL MAR. EL MEDITERRÁNEO. UNA HISTORIA DE LA MUERTE

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 (Pincha para ampliar) IES ZOCO, Córdoba Al menos 219 inmigrantes se ha tragado el mar en lo que va de año, nos decían el 17 de enero, en plena campaña de nuestra Convocatoria, más del doble en el mismo periodo de 2016, según la Organización Internacional para las Migraciones. Las cifras son escandalosas: se suponen que  10.000 migrantes han perdido la vida en el Mediterráneo intentando llegar a Europa, desde 2014, según el Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (UNHCR). Según esta organización, 2016 fue el año con mayor número de muertos en el Mediterráneo. Pero los datos olvidan todos los naufragios de los que no se tiene constancia. El mar es un muro infranqueable para muchos. Una pesadilla, un monstruo que se traga impunemente muchas vidas humanas. Por eso en nuestra Convocatoria muchos artistas han tomado como motivo de sus trabajos el Mediterráneo. Desde perspectivas diversas han narrado la cruda historia de aquellos que han muerto en sus aguas.

LA VISIÓN POLÍTICA DE SIMON WARREN

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(Pincha para ampliar) Simon Warren Simon Warren nos planta en la cara la responsabilidad de los gobernantes, de los estados, de los  políticos. HER MAJESTY´S GOVERNMENT WANTED (“Se busca al  gobierno de su majestad”, para nada porque la nobleza y allegados no van a la cárcel ni a  tiros,…). Nos sentimos bien indignándonos con las barbaridades de Trump, pero, ¿y aquí? ¿y en el Reino Unido’ ¿ y la valla de Ceuta?.En realidad , nada nuevo bajo el sol :La historia se repite, son los parámetros económicos los que marginan, asesinan, expulsan,… ¿acaso los petromillonarios de Arabia Saudí serán  expulsados de EEUU? No vivimos en una sociedad justa, la franja entre ricos y pobres se va haciendo cada vez más grande en nuestro país, y en el mundo Explotadores y esclavos: URGENTLY REQUIRED IN THE UNITED KINDDOM REFUGEES TO WORK AS CHATTEL SLAVES ( “ se necesitan urgentemente refugiados para trabajar como esclavos “). Este email es distinto porque hace hincapié en lo político, en el

DE LAS DIFICULTADES. LAS MANERAS DE SUPERARLAS: ALBATROS

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La vida está llena de dificultades. Venir al mundo puede suponer desde el inicio una serie de obstáculos que en muchos casos determinan la vida desde el nacimiento hasta el final. No todos nacemos con las mismas oportunidades de desarrollarnos física, psíquica o incluso sensorialmente. Así que me temo que la vida no es igual para todos y eso de que sea un don, podría hasta discutirse. Y entonces pienso, por ejemplo, en las dificultades diarias de esas personas con alguna discapacidad que los hace más vulnerables que el resto. Por otro lado, puede ser, tal vez, que la propia vida nos golpee en un momento dado de una manera tajante. Como ese famoso poema de César Vallejo, Los Heraldos Negros, que comienza así: Hay golpes en la vida, tan fuerte... ¡Yo no sé!/ Golpes como el odio de Dios. Y entonces pienso, por ejemplo, en las personas que hemos abordado con la temática de nuestra I Convocatoria Urgente de Mail Art en la Escuela. Pero también ocurre, que las personas con di

OBRAS DE TULIO RESTREPO. LA CUADRATURA DEL CÍRCULO

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(Pincha para ampliar) 4 sobres recibimos desde Medellín, Colombia, que nos han dejado sin palabras. La hemos recibido bien entrado el mes de febrero, pero el envío cumple con la fecha límite, pues está fechada el 7 de enero de 2017. Además, a estas altura de nuestra Convocatoria, en la que ya hemos analizado mucho de los aspectos a tener en cuenta para ver/entender una obra de mail art, Tulio Restrepo nos ofrece la oportunidad de abarcar casi todos los aspectos a considerar: es una oportunidad única de comprender definitivamente, qué debemos entender por mail art. Todas las obras parten de un formato básico sobre el que se interviene y que identifica a una gran compañía de comida y que simboliza para muchos a la globalización del capitalismo salvaje actual. La estructura de cada envío es la misma: - En la cara anterior: un sello de artista que identifica al autor en la zona de abajo. Arriba, centrada, una imagen creada ex profeso que define la intención de cada una de la

DE LA IMPORTANCIA DE LAS FAMILIAS

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En nuestra Convocatoria Urgente se pensó mucho la implicación de las familias. No solo porque la Convocatoria estaba abierta a toda la Comunidad Educativa de los distintos centros que se quisieran acoger a la misma, o porque las familias podían ayudar para hacer el mail art en familia. También, porque el acto de llevar el trabajo a la estafeta de correos supone una implicación en sí misma.  Me pongo como ejemplo: muchos de los trabajos presentados en la materia de Valores Éticos o de Historia d ela Filosofía, en los que el alumnado optaron por presentar obras con volumen necesariamente debían hacer el esfuerzo de dirigirse a la oficina de Correos y "negociar" el envío. No obstante, en nuestra Convocatoria hicimos un documento para que esto se resolviera (pincha aquí ).  (Pincha para ampliar) E imagino más de un familiar (padre, madre, abuelo, abuela, tutor legal, etc.) intentando convencer de la necesidad del envío a los trabajadores de Correos (algo hicimos en l

TRABAJOS DE UN CENTRO MUY ESPECIAL: CEPER LA MEZQUITILLA

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¿Cuáles son las vías de comunicación que posibilitan que una iniciativa como nuestra Convocatoria sea capaz de motivar a personas que están, por ejemplo, en una situación de falta de libertad? Suponemos, obviamente, que la iniciativa le tuvo que cuadrar a las responsables de trabajar allí. A Isabel, monitora de Instituciones y a Mari Carmen, la maestra de Español para extranjeros. Ellas supieron ver que este tipo de Convocatoria podía ser estimulante para su alumnado. Y por el resultado, creo que han acertado en su apuesta.  (Pincha para ampliar) Sus trabajos son muy diversos. En cuanto a la ejecución artística, hay obras muy conseguidas y que merecen que el espectador se detenga en ella para apreciar con detalle la calidad de las mismas. La sensibilidad de los trazos, de los rostros, incluso de la creatividad con los materiales demuestran la dedicación y el interés que se ha puesto en cada trabajo.   (Pincha para ampliar)  (Pincha para ampliar) Sin embargo,

CORTAR. ROMPER. QUEMAR. COSER

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El collage es una técnica recurrente en muchos de los trabajos que se han presentado en nuestra Convocatoria y podéis buscar en las etiquetas para ampliar la información al respecto. Cortar y pegar es un arte en sí mismo y la literatura al respecto muy abundante, ya que ha formado parte de las artes plásticas, de la literatura y de la poesía. En nuestra Convocatoria podemos apreciar un magnífico trabajo de Alfonso López Gradolí. Este autor es uno de los pioneros de la Poesía Visual en España. Con un estilo inconfundible para cualquier lector que conozca su trayectoria. Alfonso López Gradolí Sin embargo, en esta entrada no queremos hablar del collage, sino de cortar literalmente la obra. Hay varios trabajos que han utilizado esta acción para llevar a cabo su planteamiento. La razón podría buscarse en la necesidad de contar o mostrar un desencuentro. Un distanciamiento o ruptura que en el tema de los refugiados identifica buena parte de la problemática a la que nos en

POESÍA VISUAL ESPAÑOLA EN NUESTRA CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART

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(Pincha para ampliar) Bartolomé Ferrando ¿Qué es la Poesía Visual? Si lo decimos con j. seafree (junio 2003): Experiencia gráfica imaginaria de resolución eficaz a través de palabras trajeadas, de imágenes envueltas en arena, de signos coloreados con el pincel del humo blanco; experiencia que persigue el saludo y la liberación del individuo que la propone, del que la comparte, del que la transporta y del que la percibe en páginas, en paredes o en el rincón del bolsillo. ¿Y cómo se lee un Poema Visual? En el libro introductorio de FÉLIX MORALES PRADO, Poesía experimental española (1963-2004), (2004, Madrid), en forma de APÉNDICE se nos ofrecen unas Notas para la lectura de poemas experimentales (págs., 129- 133), que reproducimos aquí porque son susceptibles de aplicación a la PV.   La primera regla para leer un poema experimental radica en situarse ante él borrando de la mente todos los prejuicios adquiridos acerca de lo que debe ser la poesía. Debe hacerse, en suma